A fiatal generáció érdeklődése szerteágazóbb a korábbi generációk tagjainak érdeklődéséhez képest, mely elsősorban arra vezethető vissza, hogy már születésüktől kezdve jóval több inger éri őket, s a technológiai eszközöket és az internetet is kiskoruktól kezdve nagy biztonsággal kezelik. A kérdés csak az, hogy ez az érdeklődés mutat-e tudományos érdeklődés irányába, s ha igen egy-egy tudományos terület, téma iránti érdeklődés mennyire tekinthető tartósnak. A Z generáció tagjai esetében az érdeklődés felkeltésére, tanításukra más módszereket kell alkalmaznunk a korábban megszokottaknál, hogy munkánk eredményes legyen. Jelen tanulmány keretei között, arra kerestük a választ: Hogyan tanulnak a Z generáció tagjai?  Hogyan tanítsuk őket? Hol fontos a tudomány számukra, s esetükben melyek a tudományközvetítés hatékony színterei? Mindezt az oktatók hogy látják?

A tanulmány teljes terjedelmében megtekintehető a www.zgeneracio.hu weboldalon a tanulmányok menüpontban: Duga Zsófia (2013): Tudomány és a fiatalok kapcsolata – Irodalomkutatás. TÁMOP-4.2.3-12/1/KONV-2012-0016 Tudománykommunikáció a Z generációnak. A tanulmány teljes terjedelmében megtekinthető az alábbi linken: HTTP://WWW.ZGENERACIO.HU/GETDOCUMENT/331

 

Kép forrása: http://aplusitech.com/a-plus-interactive-technologies-stem-common-core-solutions